沐鸣2注册是以原交通大學紡織機械專業組和原私立上海紡織工沐鸣2機械系為核心組建🫃🏿，前身為1951年建校初的三大系之一──紡織機械系，1979年更名為機械工程系🪢，1981年成為我國首批具有博士🕢📦、碩士、學士三級學位授予權部門，1999年成立沐鸣2注册。現擁有“機械設計及理論”國家重點培育學科👩🏽🔬、“機械製造及其自動化”上海市重點學科、“機械工程”上海市高校一流學科、“機械工程”一級學科博士點和“機械工程”博士後流動站，可面向海內外招收博士後研究人員🧜🏼。機械工程專業被評為國家一流本科專業，並通過工程教育專業認證。
歷經60余年的建設，沐鸣2注册為我國機械工業，特別是紡織裝備製造業的發展與進步做出了重要貢獻🙉，培育了數以萬計的機械類高級專業人才和管理人才♜，其中有工程院院士、著名教授、政府高層領導、紡織機械領域的知名企業家和高級專家等♜。
目前🛌🌼，全院教職工144人，其中具有高級職稱的教師76人🍠，碩士、博士學歷以上教師占專任教師總數的88%，擁有海外高校學位或半年以上留學經歷教師占49%，擁有中國工程院院士2名、國家“千人計劃”3名🤹🏼♀️、國家新世紀百千萬人才工程人才1名🌰📼、國家級有突出貢獻中青年專家1名、上海市“千人計劃”2名、上海市領軍人才2名，上海市優秀學科和技術帶頭人4名，教育部創新團隊1個。先後有2人獲“五一”勞動獎章、1人獲上海市巾幗創新獎、3人獲上海市科教系統三八紅旗手（標兵）🔳、5人享受國務院特殊津貼👩🏻💼🔧。沐鸣2先後有10余人在教育部科學技術委員會、中國機械工程學會🙆🏿♂️、中國紡織工程學會👍🏻、中國工程圖學會‼️🛑、中國工業設計協會、中國鑄造協會、上海市工程圖學會等國家或省市學術組織中擔任理事長、常務理事等學術兼職🌧💁🏼♂️。
沐鸣2教師先後承擔了國家973計劃子課題、國家科技支撐計劃課題、國家863計劃項目☪️、國家科技創新基金項目、國家重點新產品計劃項目、國家自然科學基金重點項目,國家重點研發計劃項目、教育部重點項目及上海市等省部級科技攻關計劃系列項目👑。近5年，先後獲得國家科技進步二等獎2項、上海市教學成果一等獎1項🎃🕖，以及各類省市級教學或科技進步獎30余項✌🏻，出版國家規劃教材等一系列相關教學用書30余本📣。
沐鸣2注册位於沐鸣2娱乐松江校區四號沐鸣2樓，設有機械設計系💇🏽♀️、機械製造系🐦、機電工程系🦴、工業設計系🧏🏻♀️🤝、機械基礎系、機械工程實驗教學中心👰🏻♂️、工程訓練中心等教學基層組織和大學生工程創新實踐基地🍬，還擁有上海市首個高校眾創空間🥰，作為學生創新創業教育基地👩🏻🦽➡️。沐鸣2擁有紡織裝備教育部工程研究中心、中紡聯紡織智能製造與機器人重點實驗室🌇👨🏼🍳，上海航天工藝與裝備工程技術研究中心🐻、上海倉儲物流設備工程技術研究中心、中國紡織工程學會紡織生產大數據科研基地🧜🏼♀️，沐鸣2娱乐智能製造與工業大數據研究中心、沐鸣2娱乐地毯裝備研究中心🤦🏼♂️、沐鸣2娱乐機器人研究所🍅、沐鸣2娱乐超精密加工研究中心等🗡，可供大學生開展科學研究實踐和繼續深造的研究基地。同時🫷🏿，沐鸣2還與中國恒天集團、上海電氣集團、中國商飛上海飛機製造有限公司🙇♂️、上海汽車工業集團和上海航天科技集團等國家特大型支柱企業建立了多個校外教學實踐基地🥧。
沐鸣2注册是國家首批“卓越工程教育培養計劃”專業試點沐鸣2，開設機械工程（下設機械設計與理論、機械製造及其自動化、機械電子工程3個方向），智能製造工程和工業設計（下設產品設計👨🏿💻、設計管理2個專業方向）3個本科專業。沐鸣2對本科人才培養中的優秀人才施行“拔尖人才培養計劃”🧖🏼♀️，即按照“自主報名⛹🏿♀️、選拔考評、動態調整”的原則🕦，在2個本科專業中組建“機械工程專業卓越班”和“工業設計專業試驗班”，同時面向全校優秀本科生組建智能製造及機器人實驗班👷🏽♀️，以培養具有突出綜合創新素質和能力、具備團隊協作精神的德智體全面發展優秀人才🍯☸️，優先推薦其免試攻讀碩士或博士學位。
沐鸣2注册在教學過程中十分註重培養學生的理論自學方法、實踐動手能力🎐🧛🏽♀️、團隊合作精神和創新意識，沐鸣2本科教育實行“寬口徑、厚基礎”的學分製教學模式🤾🏽♂️🍲，同時建立學生興趣愛好與專業知識結合的創新創業培養模式🕑，成立有“幻想未來”機器人科技社、“飛靈”三維設計科技社🐷、“步閱”汽車科技協會等特色學生社團，以社團為依托🗾，組織學生課外科技活動。近5年，學生的科技作品先後獲國家“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽二等獎🍆、全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽全國總決賽一等獎，全國大學生機械創新設計大賽一等獎、全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽一等獎、全國大學生機器人大賽一等獎✤、全國三維數字化創新設計大賽特等獎🛫、世界“紅點”概念設計競賽優異獎🤹🏻♀️🟪、“挑戰杯”上海市大學生課外學術科技作品競賽特等獎🤘🏿、上海市機械工程創新大賽一等獎等獎項。
截至2019年11月5日🫄🏽，沐鸣2注册共有本科生1242人👭🏻，碩士研究生406人🧚🏻🤽，博士研究生86人，🤦🏽♂️🏌️♂️。此外🍙，沐鸣2注册還與加拿大安大略理工大學、美國普雷裏維尤農工大學 🧜🏿♀️、德國羅伊特林根應用技術大學、韓國仁荷大學、日本芝浦工業大學等院校達成了合作互派交流生計劃，雙方可互派學生進行短期交流。
報考沐鸣2注册的考生在錄取後均可申請享受多種獎學金🔽、助學金或助學貸款🚃🧎🏻♂️➡️。除了全校的各類獎學金外，還有機會獲得由工業界名望企業和人士提供的專項獎學金👩🏿🌾➔，如“唐翔千”“梁溪唐氏”獎學金等。學校🥅、沐鸣2均具有完備的幫困助學體系，以幫助家庭困難的學生完成學業🚣🏻🪨。
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機械工程專業
培養目標
面向國家建設與科技發展的需要，培養具有紮實的數學與自然科學以及機械工程領域的基礎知識和專業知識，具備國際視野、創新意識🤜🏿、工程實踐能力🤌🏿、研究應用能力、交流溝通能力🧙🏽、組織管理能力、自我發展能力，能夠在機械工程及相關領域從事機械產品的設計與製造、生產運營管理的高級應用型人才。
預期在畢業 5 年左右達到如下目標：
（1）具有良好的綜合素養、職業道德和社會責任感✨，有意願及能力服務社會🏇。
（2）能夠有效地進行合作與交流，具有一定的國際視野，能在團隊中擔任骨 幹或領導角色。
（3）能夠有效運用專業知識和工程技術解決機械工程領域的復雜工程問題🚊🦎。
（4）具備創新意識🫒，以及通過各種途徑增長知識、持續發展的能力🤷🏻。
專業核心課程
理論力學🚮、材料力學、電工技術👳🏿♀️、電子技術➖、熱工基礎、流體力學👼、畫法幾何及工程製圖🍠、機械原理🧑🏻🦼➡️、機械設計🐵、互換性與測量技術基礎💇🏻♂️🧑🏿🏭、機械工程材料🏌🏻♂️、材料成型技術基礎♓️、機械製造技術基礎、數控技術與系統、控製工程基礎、微機原理及應用👩🏻🍳、測試技術、液壓與氣動技術、工程導論。
機械設計及理論方向專業選修課程：機械動力學基礎👆🏼、現代設計方法🪴、虛擬樣機技術及其應用、紡織工藝與裝備概論🪀💲、紡織機械設計🤼、紡織裝備機電一體化技術💛、機械創新設計理論與實踐等。
機械製造及其自動化方向專業選修課程：製造過程監測與控製、工程數據處理與可視化、現代製造裝備控製技術、微納製造與微機電系統🧘🏻♀️🦨、先進製造技術、機械製造裝備設計等。
機械電子工程方向專業選修課程：機電一體化產品設計🚀🐡、機電伺服技術🧑🏿🦳、機電控製工程技術👩🏿🍼、嵌入式系統原理及應用🧗♀️、單片機接口及其技術、DSP原理及應用🥳、現場總線技術及其應用🧛🏼♀️、信號與系統等。
實踐環節
機械工程專業重視培養學生實踐能力和創新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗🧑🏻🦳、技術實習、大作業👨🏻🦲、工程訓練🥒、生產實習⇾、課程設計🧑🏻🎨、畢業論文（設計）🔰，以及第二課堂的課外科技創新活動、企業見習等一系列實踐教學環節，全面系統地訓練學生綜合解決工程實際問題能力。實踐教學占總學時的20%以上。
專業特色
在瞄準社會需求的基礎上🕝，該專業培養的機械工程專業學生主要學習機械工程的基礎理論和相關自然科學知識，並接受現代機械工程師的基本訓練💗，以達到具有進行機械產品與機電一體化系統設計😡🙍🏼、製造及設備控製、生產組織管理的基本能力🧙♀️。機械工程專業下設3個專業方向，分別為機械設計及理論、機械製造及其自動化、機械電子工程，在課程設計方面各有自己的培養特色🔬，將來結合沐鸣2師資條件和學生興趣進行分方向選課培養。
機械設計及理論方向的培養特色是：初步掌握現代機械設計方法，尤其是計算機輔助設計、機械優化設計等🧜♀️𓀜；具備綜合運用機、電、氣、液知識進行機電一體化產品設計的基本能力💆🏿♂️；具有對機械產品性能的檢測🧔🏼♀️、分析🫵🏼、試驗和機械產品研究與開發的基本能力。
機械製造及其自動化方向的培養特色是💁🏽：根據功能運動和精度要求，開發各類機械和裝備；製訂產品的製造工藝規程，組織生產，測試和控製產品質量與性能✶；進行機械製造過程的技術經濟分析♟；進行新工藝、新設備🔛、新技術的研究與開發；自動化製造系統的研究開發與應用☀️。
機械電子工程方向的培養特色是🌸：在光機電一體化技術🚯、微電子技術、計算機應用技術👇🙅🏼♂️、自動控製技術等方面具有紮實的理論知識基礎，並有較強的實踐動手能力，具有進行機電一體產品的開發、研製等基本能力。
畢業去向
近5年來，機械工程專業畢業生就業單位大多為上海的大中型企業，涉及機械📈、電子、電氣、航空、設計行業等。就業單位有中國商飛上海飛機製造有限公司、上海汽車集團股份有限公司🦝、臺積電（中國）有限公司🚛、上海通用汽車有限公司等世界500強企業，還有上海微電子裝備有限公司、上海飛機製造有限公司、上海大眾汽車有限公司、上海煙草機械有限責任公司等行業內重點單位💆🏽。從事的崗位主要是機械工程相關領域的技術研發工作🧏，職業如機電產品設計工程師、機械製造工程師🧖♂️、機電控製工程師、模具工程師、質檢工程師等。此外機械工程專業畢業生就業適應範圍廣💃🏼，涉及的行業還有銀行🟧、公務員、互聯網、商務拓展等🚶🏻♀️，如有同學被花旗銀行♋️、寶潔公司🚵🏼♀️、博朗分公司等錄用。近3年，沐鸣2機械工程專業畢業生就業率為99.68%、100%🧙🏼♀️、99.61%🏃♀️。
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智能製造工程專業
培養目標
本專業旨在培養利用新一代信息技術、人工智能📑、工業大數據技術等解決復雜工程問題的專業型👩🚒☄️、復合型人才👨🏿💻🤸🏼♂️，同時具有全球觀念、國際競爭力和國際交往能力。面向高檔數控機床和機器人📅、航天航空裝備、海洋工程裝備及船舶🧑🏼🍳、高性能智能裝備、智能紡織等行業🕵🏻♂️，掌握智能製造工程專業基礎理論💈🤔；理解和學習基於雲計算、大數據、物聯網等前沿信息化技術與具體製造領域實現智能製造具體方法，具備新一代智能產品、裝備、生產線、工廠的設計、製造和管理的能力，培養具有優良的道德品質、文化素養和數字素質的創新性人才。
主要課程
包含人文社會科學類通識教育課程、數學與自然科學類課程🔠、學科基礎課程（工程基礎類課程和專業基礎類課程）及方向專業類課程。主要課程如下⛈：
學科基礎必修課🍡：理論力學、電工電子技術🐞、熱工與流體力學、工程材料、現代工程製圖🅾️、機械設計😙、先進製造技術課程、智能製造基礎、人工智能基礎、Python語言、先進紡織機械設計、控製工程基礎、網絡原理及應用、工程管理。
學科基礎選修課👩🎤：機器人學、紡織工程導論、工業軟件系統設計、計算機圖形學、工業工程導論、最優化理論🧑🏼💻、人工智能技術與應用、產品建模與仿真👩🏽🎓、生產計劃與管理🦵🏿、製造技術基礎等。
智能製造工程方向專業選修課：工程數據處理與可視化、工業大數據技術、機器人工業應用⛩、工業物聯網技術、雲計算技術、智能生產系統、紡織智能控製原理、智能裝備故障診斷與維修、智能產品設計等。
課程設置參考國外一流大學，采用多種教學方式（線上+線下👨🏼🚒，課程講授與討論並重，項目導向等方式）🏞。
實踐環節
智能製造工程專業製定“理論+實踐”、“實訓+創新”、“管理+能力”的人才培養模式💪🏼，加強實驗、實踐環節，增加專業課程實驗教學，增設智能製造實訓環節，強化專業方向技能，重點培養學生專業實踐能力和創新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗、技術實習、大作業、工程訓練、生產實習、課程設計、畢業論文（設計）𓀌，以及第二課堂的課外科技創新活動🦸🏼♀️、企業見習等一系列實踐教學環節，全面系統地訓練學生綜合解決工程實際問題能力。實踐教學占總學時的25%以上。
專業特色
依托智能製造研究所、紡織智能製造與機器人重點實驗室、紡織生產大數據科研基地等，本智能製造工程專業對接國家重大戰略，以中國製造2025🚶🏻🧑🦽➡️，新一代人工智能為宗旨，以提升製造業智能化生產為目標，瞄準社會和產業的緊缺性人才需求🥡。培養智能製造工程專業學生的多學科交叉學習能力𓀋🧏🏼，深入學習智能製造的基礎理論、自然科學知識🕘🦨、人工智能、計算機領域知識及行業領域知識等，形成以智能製造為核心知識體系🫄。該專業學生需接受現代機械工程師和卓越工程師的基本訓練⛓️💥，接受智能化工具的學習和培訓，具有一定的動手能力和解決工程實際問題的能力🔕。
該專業培養能夠將新一代信息技術與製造裝備相融合的具有集成創新能力的人才，能夠為企業提供智能化解決方案👨🏻⚕️。該專業的設置體現了新工科的理念🌮😼，融入了人工智能技術，形成“理論教學+校內實踐+科研項目+產學研聯合培養”的人才培養體系👰♂️🪨，培養上海乃至全國培養智能製造交叉學科領域高端領軍人才。
畢業去向
本專業就業前景好，契合“中國製造2025戰略”🧑✈️、“互聯網+製造”和“新一代人工智能”的國家戰略，滿足社會對智能製造人才的迫切需求。我校智能製造工程專業主要致力於服務國家支柱性製造業🛀🏻，包括海洋工程裝備、航空航天、汽車、新能源🤾♂️、醫療裝備、先進紡織、物流運輸等行業。智能製造工程專業學生具有交叉學科的典型特點，能夠從事和完成多種工作內容👩❤️👨，主要體現在：智能製造系統構建🏄🏻♀️、工業大數據分析、人工智能應用🧑🏻🦰、智能產品設計及製造、工業機器人、裝備智能運維、智能化工廠系統集成、生產系統信息物理系統、工業物聯網和工業互聯網構建、生產系統優化🌂、產品質量智能化管控等領域。
本專業和國外多個研究機構合作，畢業生可以選擇繼續在國內外一流大學深造攻讀研究生學位。
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工業設計專業
培養目標
工業設計專業培養具有紮實的自然科學與工程學科基礎，同時兼備人文🤔、藝術及社會科學素養與探索創新精神🧎🏻➡️，在系統掌握工業設計專業的基礎理論、專業技能及工作方法的基礎上，能夠在本專業領域內從事科學研究✢、產品開發與設計管理等工作的應用型、復合型🧘🏽、創新型人才。
主要課程
公共基礎課：高等數學👊🏼、電工電子技術、電工電子技術實驗、機械設計基礎、工程力學、外語🗑、設計圖學🤴🏻、設計素描、淡彩速寫、效果圖、模型設計👲🏿、工業設計概論🚕、人機工程與人機界面與製作、計算機輔助設計🔖、現代設計方法💒、市場營銷🤍、設計基礎、工業攝影、企業管理等。
產品設計方向專業選修課程：產品造型設計⚀、計算機輔助三維圖像設計、人機工程學🏹、感性工程學、設計材料及加工、視覺傳達設計和環境設計等。
設計管理方向專業選修課程🌛💃：設計分析類、設計實務類🤛🏻𓀆、集成產品開發🍥、交互設計、設計推廣類等課程🆒。
實踐環節
工業設計專業重視培養學生實踐能力和創新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗、大作業、計算機輔助設計、工程訓練、課程設計、快題設計🧘🏽♀️、設計實習🙍🏽、模型製作、專業綜合設計、畢業實習、畢業論文（設計）和第二課堂的課外科技創新活動等一系列實踐教學環節，全面系統地訓練學生綜合解決產品設計和設計管理的工程實際問題能力。實踐教學占總學時的30%左右👨🏻。
專業特色
產品設計專業方向的培養特色是💽：集工程技術與美學藝術於一體，以計算機為主要輔助工具🧑🏿，註重實現美學品質的工業化手段。畢業生將具有開發🏭、研究新產品的實際能力，表現技能、動手能力及其鑒賞與創造能力。同時，畢業生能開發和更新具有時代感的現代產品🥄，以滿足我國工業的發展和市場經濟的需要👨🏻🦲。
設計管理專業方向是工業設計學科發展的新專業方向，是在工業設計專業公共平臺課程的基礎上0️⃣，導入市場學、營銷學、價值論🛕🙇♀️、方法論等相關商業管理學科的概念和方法🧙🏼♀️，培養既掌握設計師的基本技能😒，同時又具備市場運作、管理知識等相關的實用性專業知識與技能，具有良好的溝通能力、綜合分析能力🥵、組織協調能力的專業人才。
畢業去向
各行各業對工業設計都有著廣泛的需求。近年來，沐鸣2工業設計專業畢業生主要以面向大中型企業就業為主。就業企業有上海汽車集團股份有限公司、上海飛機製造有限公司、上海大眾汽車有限公司、新加坡航空公司🦸🏻♂️、中國銀行等。由於沐鸣2工業設計專業學生具有良好的工程知識背景㊗️，畢業後適應的就業領域廣，從事的職業有產品設計師、平面設計師👩🏽🚒、室內設計師🏂🏻、環境設計師、三維設計師、影視動畫設計師等。該專業還有多名畢業生創業成功↪️⛄️，且已有創業公司被知名企業青睞收購上市。近3年工業設計專業畢業生就業率分別為100%、100%🫲🏽、98.77%🦏。畢業生也可以在國內讀研或國（境）外留學繼續深造🏄。
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